AI融合高等教育:
从通识到专业——学科+AI人才培养白皮书

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从通识到专业——学科+AI人才培养白皮书

智谱与和鲸联合发起,20+高校专家倾情指导

智谱与和鲸联合发起,20+高校专家倾情指导

智谱与和鲸联合发起,20+高校专家倾情指导

全国高校自2024年起全面启动人工智能教育改革。一年以来,高校在人才培养体系设计、课程改革路径、教学模式创新、实践教学体系构建及能力评价标准等方面虽取得一些经验和成果沉淀,但尚处于探索阶段,AI 对教育教学产生的挑战和冲击也未能被有效解决。本白皮书从政策解读、现状分析到教学模式与教学工具、技术底座、高校实践案例等,全景式呈现 AI 融合高等教育的现状与前景、机遇与挑战。

全国高校自2024年起全面启动人工智能教育改革。一年以来,高校在人才培养体系设计、课程改革路径、教学模式创新、实践教学体系构建及能力评价标准等方面虽取得一些经验和成果沉淀,但尚处于探索阶段,AI 对教育教学产生的挑战和冲击也未能被有效解决。本白皮书从政策解读、现状分析到教学模式与教学工具、技术底座、高校实践案例等,全景式呈现 AI 融合高等教育的现状与前景、机遇与挑战。

全国高校自2024年起全面启动人工智能教育改革。一年以来,高校在人才培养体系设计、课程改革路径、教学模式创新、实践教学体系构建及能力评价标准等方面虽取得一些经验和成果沉淀,但尚处于探索阶段,AI 对教育教学产生的挑战和冲击也未能被有效解决。本白皮书从政策解读、现状分析到教学模式与教学工具、技术底座、高校实践案例等,全景式呈现 AI 融合高等教育的现状与前景、机遇与挑战。

指导机构:

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牵头单位:

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联合发布机构:

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权威 | 20+ 高校专家领衔指导

从通识教育到理工农医各学科与AI的融合,联合破解 AI+高等教育核心难题

*排名不分先后

特别顾问

医科 学科顾问

理工科 学科顾问

文科 学科顾问

金莹

南京大学计算机学院 大学计算机基础教学部执行主任

“AI通识教育将成为国家创新基础设施的核心。”

赵宏

南开大学计算机学院教授

“AI语境下,教育理念、教学模式、教学内容和师生角色都需要改变和重构。”

马少平

清华大学计算机科学与技术系教授,清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心主任

许斌

清华大学计算机系研究员、智谱华章科技有限公司联合创始人

王东

清华大学北京国家信息研究中心副研究员,清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心副主任

权威 | 20+ 高校专家领衔指导

从通识教育到理工农医各学科与AI的融合,联合破解 AI+高等教育核心难题

*排名不分先后

特别顾问

医科 学科顾问

理工科 学科顾问

文科 学科顾问

金莹

南京大学计算机学院 大学计算机基础教学部执行主任

“AI通识教育将成为国家创新基础设施的核心。”

赵宏

南开大学计算机学院教授

“AI语境下,教育理念、教学模式、教学内容和师生角色都需要改变和重构。”

马少平

清华大学计算机科学与技术系教授,清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心主任

许斌

清华大学计算机系研究员、智谱华章科技有限公司联合创始人

王东

清华大学北京国家信息研究中心副研究员,清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心副主任

权威 | 20+ 高校专家领衔指导

从通识教育到理工农医各学科与AI的融合,联合破解 AI+高等教育核心难题

*排名不分先后

特别顾问

医科 学科顾问

理工科 学科顾问

文科 学科顾问

金莹

南京大学计算机学院 大学计算机基础教学部执行主任

“AI通识教育将成为国家创新基础设施的核心。”

赵宏

南开大学计算机学院教授

“AI语境下,教育理念、教学模式、教学内容和师生角色都需要改变和重构。”

马少平

清华大学计算机科学与技术系教授,清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心主任

许斌

清华大学计算机系研究员、智谱华章科技有限公司联合创始人

王东

清华大学北京国家信息研究中心副研究员,清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心副主任

实战 | 基于 2500+ 真实调研与 100+ 高校实践

实战 | 基于 2500+ 真实调研与 100+ 高校实践

从问卷洞察与国内外高校的落地实践中,提炼可被验证的 AI 融合高等教育范式

从问卷洞察与国内外高校的落地实践中,提炼可被验证的 AI 融合高等教育范式

问卷研究说明

问卷研究说明

研究方法:桌面研究,问卷调研,深度访谈

样本情况:受访者共 2502 位,其中学生 1473 人、在职人员(包含企业职员、高等院校工作者、科研机构人员及自由职业者) 929 人

高校实践整合

高校实践整合

覆盖中/美/欧6国顶尖高校,深度扫描147所双一流AI教改全流程

从政策响应、路径设计到课程落地、成果验证,提炼可复制的本土化范式

人工智能通识教育

人工智能通识教育

破解 “智能时代、教育何为” 的关键切口

破解 “智能时代、教育何为” 的关键切口

亮点提前看

针对 AI 语境下“教什么”、“怎么教”和“怎么学”这三个根本问题,南开大学赵宏教授创新性地提出了一种“教师是编剧和导演、学生是主演、AI 是伙伴”的教育教学模式;

调查显示,超 8 成非理工科学生存在“原理认知断层”,导致其难以参与跨学科协作;

对比美、欧、亚三大区域的实践模式,可提炼出三类典型范式……

高校实践

面向全体本科新生开设“1+X+Y”三层次人工智能通识核心课程体系。携手和鲸、智谱打造实践应用平台与 AI 创新虚拟实验室,培养适应智能时代的创新人才。

和鲸支持校级教学团队带头人赵宏教授开设系列课程,基于 POT-OBE 与 5E 教学范式,让学生聚焦解决问题思维和能力的训练。

企业导师走进课堂。基于自研通识《人工智能导论:思维与应用》,以“从 GPT 到 DeepSeek”为题,带领在场 60 余名大三学生入门大模型。

系列专家讲座

  • POT-OBE课程理念·5E教学范式

    赵宏 教授

    南开大学计算机学院

  • 人工智能通识课程体系构建的探索与实践

    金莹 教授

    南京大学计算机学院

  • AI助力教学创新

    袁会会

    天津智谱华章科技有限公司 总经理

  • 人工智能通识课的三类实践模式

    曹晨巍

    和鲸科技 高校解决方案负责人

  • 和鲸人工智能通识教育解决方案

    唐铭

    和鲸科技 社区合伙人、运营总监

  • POT-OBE课程理念·5E教学范式

    赵宏 教授

    南开大学计算机学院

  • 人工智能通识课程体系构建的探索与实践

    金莹 教授

    南京大学计算机学院

  • AI助力教学创新

    袁会会

    天津智谱华章科技有限公司 总经理

  • 人工智能通识课的三类实践模式

    曹晨巍

    和鲸科技 高校解决方案负责人

  • 和鲸人工智能通识教育解决方案

    唐铭

    和鲸科技 社区合伙人、运营总监

  • POT-OBE课程理念·5E教学范式

    赵宏 教授

    南开大学计算机学院

  • 人工智能通识课程体系构建的探索与实践

    金莹 教授

    南京大学计算机学院

  • AI助力教学创新

    袁会会

    天津智谱华章科技有限公司 总经理

  • 人工智能通识课的三类实践模式

    曹晨巍

    和鲸科技 高校解决方案负责人

  • 和鲸人工智能通识教育解决方案

    唐铭

    和鲸科技 社区合伙人、运营总监

医科+AI

医科+AI

精准医疗与智能健康为核心

精准医疗与智能健康为核心

培养路径

高校实践

  • 临床医学

    医学院校

    打破横亘在医学教育与工程教育之间的藩篱,总结两条关键路径。

  • 中医药学

    医学院校

    打造健康医疗人工智能实验室,在医工交叉、训赛双驱、科教融合的教学模式中获得丰富教学成果。

  • 中医药人工智能

    医学院校

    设立产业导师,进一步赋能学校高质量发展、赋能与中医药高质量发展。

  • 医工融合

    医院

    通过 Datathon 活动,促进医疗大数据与人工智能领域的跨学科合作,特别是 “理-工-医-信” 四大学科的深度融合。

  • 大模型应用通识

    医院

    聚焦大模型应用方向,旨在通过跨领域专家对话,深度解析技术演进与医疗场景融合的创新路径。

  • 临床医学

    医学院校

    打破横亘在医学教育与工程教育之间的藩篱,总结两条关键路径。

  • 中医药学

    医学院校

    打造健康医疗人工智能实验室,在医工交叉、训赛双驱、科教融合的教学模式中获得丰富教学成果。

  • 中医药人工智能

    医学院校

    设立产业导师,进一步赋能学校高质量发展、赋能与中医药高质量发展。

  • 医工融合

    医院

    通过 Datathon 活动,促进医疗大数据与人工智能领域的跨学科合作,特别是 “理-工-医-信” 四大学科的深度融合。

  • 大模型应用通识

    医院

    聚焦大模型应用方向,旨在通过跨领域专家对话,深度解析技术演进与医疗场景融合的创新路径。

  • 临床医学

    医学院校

    打破横亘在医学教育与工程教育之间的藩篱,总结两条关键路径。

  • 中医药学

    医学院校

    打造健康医疗人工智能实验室,在医工交叉、训赛双驱、科教融合的教学模式中获得丰富教学成果。

  • 中医药人工智能

    医学院校

    设立产业导师,进一步赋能学校高质量发展、赋能与中医药高质量发展。

  • 医工融合

    医院

    通过 Datathon 活动,促进医疗大数据与人工智能领域的跨学科合作,特别是 “理-工-医-信” 四大学科的深度融合。

  • 大模型应用通识

    医院

    聚焦大模型应用方向,旨在通过跨领域专家对话,深度解析技术演进与医疗场景融合的创新路径。

实践与交叉课程资源

医科+AI 交叉课程

医学数据集、项目案例

医学+AI 学习路径

医科+AI 交叉课程

《Python语言程序设计与医学实践》

《医学文本挖掘和文本分析》

《大数据处理与分析》

《"Al+医疗"数据分析案例综合实训》

《数据可视化》

《医学数据分析与可视化》

《机器学习》

《深度学习与医学应用》

《人工智能导论》

医科+AI 交叉课程

医学数据集、项目案例

医学+AI 学习路径

医科+AI 交叉课程

《Python语言程序设计与医学实践》

《医学文本挖掘和文本分析》

《大数据处理与分析》

《"Al+医疗"数据分析案例综合实训》

《数据可视化》

《医学数据分析与可视化》

《机器学习》

《深度学习与医学应用》

《人工智能导论》

医科+AI 交叉课程

医学数据集、项目案例

医学+AI 学习路径

医科+AI 交叉课程

《Python语言程序设计与医学实践》

《医学文本挖掘和文本分析》

《大数据处理与分析》

《"Al+医疗"数据分析案例综合实训》

《数据可视化》

《医学数据分析与可视化》

《机器学习》

《深度学习与医学应用》

《人工智能导论》

文科+AI

文科+AI

社会应用与批判性思维为导向

社会应用与批判性思维为导向

培养路径

高校实践

  • 数据生态智能

    数据生态智能平台 Datahub 深度融合教学实训与科研创新场景,面向全校师生开放使用,提供一站式的全流程支撑能力。

  • 经济管理

    持续探索交叉融合的“经济管理 + 人工智能”学科建设模式,建设了一套承载教学和科研的人工智能基础设施与实践环境。

  • 数字人文

    以数字人文创新发展为引领,面向全校学生推出《数字人文通用技术与实践》课程,广泛传播数字人文知识。

  • 经济管理

    赛训一体赋能“大数据+商科”人才培养闭环,践行 “虚拟仿真实验+校企合作实践” 改革方针,搭建应用型数据科学人才培养体系。

  • 公共管理

    打造课内workshop,趣味实践教学助力数据思维培养,从数据可视化到数据洞察,用数据讲故事。

  • 数据生态智能

    数据生态智能平台 Datahub 深度融合教学实训与科研创新场景,面向全校师生开放使用,提供一站式的全流程支撑能力。

  • 经济管理

    持续探索交叉融合的“经济管理 + 人工智能”学科建设模式,建设了一套承载教学和科研的人工智能基础设施与实践环境。

  • 数字人文

    以数字人文创新发展为引领,面向全校学生推出《数字人文通用技术与实践》课程,广泛传播数字人文知识。

  • 经济管理

    赛训一体赋能“大数据+商科”人才培养闭环,践行 “虚拟仿真实验+校企合作实践” 改革方针,搭建应用型数据科学人才培养体系。

  • 公共管理

    打造课内workshop,趣味实践教学助力数据思维培养,从数据可视化到数据洞察,用数据讲故事。

  • 数据生态智能

    数据生态智能平台 Datahub 深度融合教学实训与科研创新场景,面向全校师生开放使用,提供一站式的全流程支撑能力。

  • 经济管理

    持续探索交叉融合的“经济管理 + 人工智能”学科建设模式,建设了一套承载教学和科研的人工智能基础设施与实践环境。

  • 数字人文

    以数字人文创新发展为引领,面向全校学生推出《数字人文通用技术与实践》课程,广泛传播数字人文知识。

  • 经济管理

    赛训一体赋能“大数据+商科”人才培养闭环,践行 “虚拟仿真实验+校企合作实践” 改革方针,搭建应用型数据科学人才培养体系。

  • 公共管理

    打造课内workshop,趣味实践教学助力数据思维培养,从数据可视化到数据洞察,用数据讲故事。

实践与交叉课程资源

文科+AI 交叉课程

经管数据集、项目案例

社会学数据集、项目案例

文学艺术数据集、项目案例

经管+AI 学习路径

文科+AI 交叉课程

《商业银行经营与风险管理》

《新文科Python程序设计基础》

《新文科数据分析基础》

《金融计算与编程》

《投资组合策略与决策思维》

《大数据及其在经济领域的应用》

文科+AI 交叉课程

经管数据集、项目案例

社会学数据集、项目案例

文学艺术数据集、项目案例

经管+AI 学习路径

文科+AI 交叉课程

《商业银行经营与风险管理》

《新文科Python程序设计基础》

《新文科数据分析基础》

《金融计算与编程》

《投资组合策略与决策思维》

《大数据及其在经济领域的应用》

文科+AI 交叉课程

经管数据集、项目案例

社会学数据集、项目案例

文学艺术数据集、项目案例

经管+AI 学习路径

文科+AI 交叉课程

《商业银行经营与风险管理》

《新文科Python程序设计基础》

《新文科数据分析基础》

《金融计算与编程》

《投资组合策略与决策思维》

《大数据及其在经济领域的应用》

理工科+AI

理工科+AI

科学研究与预测分析为重点

科学研究与预测分析为重点

工科培养路径

理科培养路径

高校实践

  • 地球科学

    助推“数据 + 算力 + 模型 + 科研场景”的地球科学研究范式变革,共同参与建设国际大科学项目“深时数字地球”。

  • 理学院

    基于 OBE 模式,以学生就业与深造为导向,融合学校能源与海洋特色,搭建起完备的课程教学体系,并打造 “五位一体” 实践教育体系。

  • 地理与海洋科学

    通过多样化的大模型工具打通教学和实践的壁垒,“AI+”地理学科人才素质培养与科技创新。

  • 地球科学

    助推“数据 + 算力 + 模型 + 科研场景”的地球科学研究范式变革,共同参与建设国际大科学项目“深时数字地球”。

  • 理学院

    基于 OBE 模式,以学生就业与深造为导向,融合学校能源与海洋特色,搭建起完备的课程教学体系,并打造 “五位一体” 实践教育体系。

  • 地理与海洋科学

    通过多样化的大模型工具打通教学和实践的壁垒,“AI+”地理学科人才素质培养与科技创新。

  • 地球科学

    助推“数据 + 算力 + 模型 + 科研场景”的地球科学研究范式变革,共同参与建设国际大科学项目“深时数字地球”。

  • 理学院

    基于 OBE 模式,以学生就业与深造为导向,融合学校能源与海洋特色,搭建起完备的课程教学体系,并打造 “五位一体” 实践教育体系。

  • 地理与海洋科学

    通过多样化的大模型工具打通教学和实践的壁垒,“AI+”地理学科人才素质培养与科技创新。

实践与交叉课程资源

工科数据集、项目案例

理科数据集、项目案例

气象+AI 学习路径

地理空间遥感+AI 学习路径

工科数据集、项目案例

理科数据集、项目案例

气象+AI 学习路径

地理空间遥感+AI 学习路径

工科数据集、项目案例

理科数据集、项目案例

气象+AI 学习路径

地理空间遥感+AI 学习路径

AI 融合高等教育,与和鲸同行

AI 融合高等教育,与和鲸同行

AI 融合高等教育,与和鲸同行