从通识教育到“学科+AI”的人工智能教育体系
从通识教育到“学科+AI”的人工智能教育体系
从通识教育到“学科+AI”的人工智能教育体系
人工智能融合教育行动，学AI、用AI、创AI、护AI，成效看得见
人工智能融合教育行动，学AI、用AI、创AI、护AI，成效看得见
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权威发布 | 20+专家联合指导发布，AI融合高等教育：从通识到专业——学科+AI人才培养白皮书
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响应国家教育数字化战略
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加强人工智能等前瞻布局
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推动学科专业数字化升级和科研范式变革
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推动课程、教材、教学数字化变革
推动课程、教材、教学数字化变革
以师生为重点提升全民数字素养与技能
以师生为重点提升全民数字素养与技能
全面支持教育决策和治理
全面支持教育决策和治理
赋能教育评价改革
赋能教育评价改革
方案特点：以复合型创新人才培养为中心
方案特点：以复合型创新人才培养为中心
以南京大学“1+X+Y”三层次人工智能通识核心课程体系为指导
建设“课程-实训-竞赛”三维生态，形成“启蒙-融合-应用”的阶梯型人才培养路径
以南京大学“1+X+Y”三层次人工智能通识核心课程体系为指导
建设“课程-实训-竞赛”三维生态，形成“启蒙-融合-应用”的阶梯型人才培养路径
1：启蒙
X：融合
Y：应用
课程：
课程：
人工智能通识核心课
人工智能通识核心课
人工智能素养课
人工智能素养课
学科+AI 前沿拓展课
学科+AI 前沿拓展课
实训：
实训：
多学科实验资源
多学科实验资源
AI 训练营
AI 训练营
产业实训资源
产业实训资源
竞赛：
竞赛：
练习赛
练习赛
大学生学科竞赛
大学生学科竞赛
AI+产业竞赛
AI+产业竞赛
建设思路与落地路径
将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，通过通识教育与专业教育，分阶段落地学科专业数字化升级
人工智能通识教育
学科 + AI 专业教育
人工智能通识教育
面向对象：高校全体学生
教学目标：培养学生的人工智能素养
教学内容：普及人工智能基本概念，介绍人工智能发展现状，剖析人工智能未来趋势，引导学生思考人工智能带来的社会变革，具备人文情怀和使命担当。
建设思路与落地路径
将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，通过通识教育与专业教育，分阶段落地学科专业数字化升级
人工智能通识教育
学科 + AI 专业教育
人工智能通识教育
面向对象：高校全体学生
教学目标：培养学生的人工智能素养
教学内容：普及人工智能基本概念，介绍人工智能发展现状，剖析人工智能未来趋势，引导学生思考人工智能带来的社会变革，具备人文情怀和使命担当。
教育教学评估
教育教学评估
教育教学改革与人才培养模式创新将对教学评估提出新要求。
教育数字化如何真正起效？解决学科壁垒与产业需求错配问题
教育教学改革与人才培养模式创新将对教学评估提出新要求。
教育数字化如何真正起效？解决学科壁垒与产业需求错配问题
引入产业真实需求场景
构建四位一体的评价范式
实现行业核心能力向教学目标的定量转化，模块化拆解能力矩阵，形成可测量的技能评价指标，同步推荐产业认可的权威资格认证体系，实现培养成效验证。
实现行业核心能力向教学目标的定量转化，模块化拆解能力矩阵，形成可测量的技能评价指标，同步推荐产业认可的权威资格认证体系，实现培养成效验证。
AI融合高等教育：
从通识到专业——学科+AI人才培养白皮书
全国高校自2024年起全面启动人工智能教育改革。一年以来，高校在人才培养体系设计、课程改革路径、教学模式创新、实践教学体系构建及能力评价标准等方面虽取得一些经验和成果沉淀，但尚处于探索阶段，AI 对教育教学产生的挑战和冲击也未能被有效解决。本白皮书从政策解读、现状分析到教学模式与教学工具、技术底座、高校实践案例等，全景式呈现 AI 融合高等教育的现状与前景、机遇与挑战。
AI融合高等教育：
从通识到专业——学科+AI人才培养白皮书
全国高校自2024年起全面启动人工智能教育改革。一年以来，高校在人才培养体系设计、课程改革路径、教学模式创新、实践教学体系构建及能力评价标准等方面虽取得一些经验和成果沉淀，但尚处于探索阶段，AI 对教育教学产生的挑战和冲击也未能被有效解决。本白皮书从政策解读、现状分析到教学模式与教学工具、技术底座、高校实践案例等，全景式呈现 AI 融合高等教育的现状与前景、机遇与挑战。
